Documentadores - Ficha de documentador        PDF

Karina Hess Zimmermann es doctora en Lingüística por El Colegio de México e investigadora del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Es profesora investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro. Pertenece al grupo de docentes de la Maestría en Aprendizaje de la Lengua y las Matemáticas y de la Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, dos programas de formación para profesores. Sus líneas de investigación giran en torno al desarrollo lingüístico en la edad escolar y la adolescencia. En los últimos años sus estudios se han centrado en la adquisición de la conciencia metalingüística, en el desarrollo del lenguaje no literal como el chiste, la ironía y las locuciones verbales, así como en las relaciones entre el desarrollo lingüístico y la lengua escrita. Entre sus publicaciones destacan los libros "Saber lengua: lenguaje y metalenguaje en los años escolares" (2010, El Colegio de México), "Pensar sobre la lengua escrita: reflexiones metalingüísticas sobre las convenciones de la escritura" (2021, Fundación Zorro Rojo) y "Desarrollo lingüístico tardío en poblaciones hispanohablantes" (2021, Ediciones Comunicación Científica).