El objetivo de la plática es presentar las acciones desarrolladas por el Seminario Niñez Migrante (SNM) de El Colegio de Sonora desde su creación en 2007, así como analizar su evolución en relación con las transformaciones teóricas y metodológicas en el estudio de la participación de niñas, niños y adolescentes (NNA) en los procesos de movilidad a través del estado de Sonora.
Esta evolución no puede comprenderse al margen de los cambios en las dinámicas migratorias a escala global, cuyas repercusiones han redefinido los flujos, perfiles y experiencias migratorias en México y, particularmente, en Sonora. En este sentido, el Seminario ha transitado de un enfoque inicial centrado en niñas y adolescentes en contextos de retorno, hacia una perspectiva más amplia que incorpora a NNA provenientes de diversas regiones del mundo que transitan por el estado. Asimismo, ha pasado de analizar la migración como un fenómeno predominantemente individual a reconocer la creciente centralidad de las migraciones familiares.
De igual forma, los marcos analíticos han evolucionado desde aproximaciones transnacionales de carácter lineal —principalmente entre México y Estados Unidos— hacia enfoques multilaterales que consideran trayectorias complejas. Estas incluyen familias que atraviesan múltiples fronteras no solo geográficas, sino también simbólicas, sociales e ideológicas, en desplazamientos que pueden ir tanto de sur a norte como de norte a sur.
La trayectoria del Seminario se ha caracterizado, además, por cuestionar las perspectivas adultocéntricas que históricamente han predominado en los estudios sobre infancia migrante, incorporando enfoques que reconocen a las NNA como sujetos sociales activos. Asimismo, ha impulsado líneas de acción orientadas no solo a la producción de conocimiento, sino también a la intervención directa en sus condiciones de vida mediante el trabajo colaborativo, la incidencia social y la vinculación con actores institucionales. Este proceso ha contribuido, de manera progresiva, a la formulación e implementación de propuestas de política pública con enfoque de derechos y participación infantil.
